Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Kreatif dan Gotong-Royong Pada Tema Kewirausahaan di Smp Islam Dian Didaktika

prof .dr. h.abd. rahman a.ghani, m.pd, dr.eko digdoyo, m.hum;

Fokus penelitian ini adalah pada implementasi kurikulum merdeka pada P5 dalam meningkatkan karakter di SMP Islam Dian Didaktika, bagaimana pengembangan karakter kreativitas dan gotong-royong, serta kendala-kendala dalam kegiatan projek ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berjenis studi kasus. Informan kunci yang dimaksud dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, staff kurikulum, koordinator projek, fasilitator projek dan juga siswa. Teknik dan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar wawancara mendalam yang berkembang sesuai dengan kebutuhan penelitian, observasi dan penelitian dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan memperpanjang pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi teman sejawat, analisis kasus negatif dan member check. Analisis data menggunakan analisis Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga alur kegiatan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka pada projek penguatan profil pelajar Pancasila pada tema kewirausahaan telah meningkatkan karakter kreativitas dan gotong-royong pada siswa kelas VII di SMP Islam Dian Didaktika. Hal yang mendorong suksesnya program ini pertama semangat dan antusiasme tinggi dari siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan.