Pengaruh Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Etos Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Cengkareng Jakarta Barat

kasriman,m.pd; prof.dr.r. santosa murwani; dr.hj. erna widodo, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh
langsung: (1) kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap etos kerja guru,
(2) disiplin kerja guru terhadap etos kerja guru Sekolah Dasar Negeri Se
Kecamatan Cengkareng Jakarta Barat, (3) kepemimpinan situasiona kepala
sekolah terhadap disiplin kerja guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan
Cengkareng Jakarta Barat.
Hipotesis yang diuji adalah: (1) terdapat pengaruh langsung positif
kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap etos kerja guru, (2) terdapat
pengaruh langsung positif disiplin kerja terhadap etos kerja guru, (3) terdapat
pengaruh langsung positif kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap
disiplin kerja guru.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey.
Populasi target adalah guru Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Cengkareng,
sedangkan populasi terjangkaunya adalah guru Sekolah Dasar Negeri Gugus XXI
dan XXII di Kecamatan Cengkareng Jakarta Baratyang terdiri dari 7 sekolah
dengan jumlah guru sebanyak 137 guru. Sedangkan jumlah sampel penelitian
sebanyak 102 guru dengan menggunakan slovin. Teknik sampel diambil
menggunakan metode secara acak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, terdapat pengaruh
langsung positif kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap etos kerja
guru, berdasarkan hasil perhitungan koefisien jalur sebesar 0,255 pada taraf α =
0,05, dengan koefisien determinan sebesar 0,133 Sehingga dengan demikian dapat
dinyatakan bahwa korelasi X1 dan X2 sebesar 0,365 dan persamaan regresi linear
3 = 65,42 + 0,48X1. Kedua, terdapat pengaruh langsung positif disiplin kerja
guru terhadap etos kerja guru, berdasarkan hasil perhitungan koefisien jalur
sebesar 0,430 pada taraf α = 0,05, dengan koefisien determinan sebesar 0,218
Sehingga dengan demikian dapat dinyatakan bahwa korelasi X1 dan X2 sebesar
0,467 dan persamaan regresi linear 3= 58,48 + 0,56X2. Ketiga terdapat pengaruh
langsung positif kepemimpinan situasional kepala sekolah dengan disiplin kerja
guru, berdasarkan hasil perhitungan koefisien jalur sebesar 0,732 pada taraf α =
0,05, dengan koefisien determinan sebesar 0,536 Sehingga dengan demikian dapat
dinyatakan bahwa korelasi X1 dan X2 sebesar 0,732 dan persamaan regresi 2 =
18,29 + 0,82X1.