Evaluasi Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 32 Tebet Jakarta Selatan

Library Section

Evaluasi Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 32 Tebet Jakarta Selatan | UPT Perpustakaan UHAMKA

Informasi dan layanan perpustakaan dalam tampilan yang lebih bersih dan modern.

Smart Search

Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.

Auto-suggest

Pencarian Spesifik

Sesuaikan filter untuk hasil lebih presisi.

Belum ada riwayat. Mulai ketik untuk menyimpan pencarian Anda.

Buka Advanced Search

Text Tesis MAP 2016 · Indonesia

Penanda Bagikan

Evaluasi Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 32 Tebet Jakarta Selatan

drs. nur busra ibrahim, mm; prof.dr.h.ch. suprapto, mm; dr.ir. hamid al jufri, mm, m.kom;

Klasifikasi: NONE

Penelitian ini bertujuan untuk mnegetahui sejauh mana pelaksanaan pendidikan influsi di SMK Negeri 32 Jakarta.Di harapkan setelah mendapatkan hasil penelitian ada
manfaatnya demi perbaikan pelaksanaan pendidikan Inklusi di SMKN 32 Jakarta. Untuk perbaikan selanjutnya sehingga pelaksanaan pendidikan inklusi benar - benar terlaksana
dengan baik. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif evaluatif. Tehnik pengumpula data melalui observasi partisipan. Wawancara terstruktur, mengunakan protokol wawancara, borang wawancara serta dokumentasi informasi. Di dapat dari
informan warga sekolah dan triangulasi data.

Ketersediaan