Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality pada Materi Teori Relativitas di Kelas12 MIPA

anggi d.p; wahyu dian laksana;

Fatimah Azzahrah : 1901115012 “Pengembangan Media Pembelajaran
Augmented Reality pada Materi Teori Relativitas di Kelas12 MIPA”. Skripsi
Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika, Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022.
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk mengurangi kendala dalam
memvisualisasikan contoh dalam objek-objek yang dapat menjadi perbandingan
agar dapat mengurangi kesalah pahaman terhadap konsep meteri fisika di SMA,
dalam hal ini adalah materi Teori Relativitas. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Augmented Reality pada Materi
Teori Relativitas di Kelas 12 MIPA. Dalam penelitian ini menggunakan model
ADDIE. Tahap pertama yaitu tahap Analyse, peneliti melakukan observasi awal
untuk mendapatkan data permasalah dan latar belakang untuk penulisan skripsi ini.
Tahap kedua yaitu tahap Design, peneliti melakukan proses pembuatan konsep dan
pembuatan konten hingga menjadi media pembelajaran berupa Augmented Reality.
Selanjutnnya tahapan Davelopment, pada tahap ini media yang sudah jadi di
lakukan uji coba kelayakan media. Oleh para ahli media. Selanjuntnya pada tahap
Implementation, dilakukan uji lapangan oleh peneliti kepada 20 perserta didik
(skala kecil) dan 40 Peserta didik (skala besar). Dan pada tahap akhir yaitu tahap
Evaluation, media sudah dilakukan perbaikan tahap akhir. Hasil dari penelitian
berupa Aplikasi Relativity AR,dan Modul Pembelajaran yang berisikan Materi
Relativitas dan Kode QR target objek. Luaran akhir yang diharapkan berupa
Publikasi jurnal pada Sinta 2, kemudian yang terakhir adalah terdaftarkannya
aplikasi Relativity AR sebagai HKI (Hak Kekayaan Intelektual).