Pengaruh Model Cooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament Berbasis Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiah 5 Jakarta

i. budi linggono; dra. rahmiati, m.psi;

Anggun Ni’ma Qurrota A’yun: 1901025037. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament Berbasis Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 5 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Teams Games Tournament Berbasis Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 5 Jakarta tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan mulai dari tanggal 18 – 12 Mei 2023.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen. Populasi terdiri dari kelas IVA Khalid bin Walid 25 siswa dan kelas IVC Salahudin al-ayyubi 25 siswa, jadi total pupulasinya adalah 50 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan menetapkan ciri khusus yang sesuai dengan penelitian. Pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda dengan jumlah 40 soal yang terdiri dari empat pilihan jawaban a,b,c, dan d.
Uji validitas dengan rumus Point Biserial di dapat 25 soal yang valid dan 15 soal yang yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan uji Cronbach Alpha dengan hasil rhitung = 0.847 > 0.396 atau Cronbach Alpha > 0,60 maka soal tersebut dapat dikatakan reliabel. Setelah soal dinyatakan valid dan reliabel soal tersebut dapat digunakan menjadi instrument penelitian. Setelah dijawab oleh siswa data dilakukan uji prasaratan yaitu uji Normalitas dan Homogenitas. Hasil Normalitas diperoleh Sig > α (0,05) atau 0,355 > 0,05 pada kelas eksperimen, dan 0,213 > 0,05 pada kelas kontrol. Maka disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan Homogenitas diperoleh Sig >  (0,05) atau 0,217 > 0,05 hal ini berarti kedua data tersebut homogen. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung > ttabel atau Sig 2 tiled < α (0,05) = 0,04 < 0,05. Hal ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima.
Dengan demikian hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournamet berbasis Media Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 5 Jakarta.
Kata Kunci : TGT berbasis Media Ular Tangga, Hasil Belajar IPS