Peranan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi

drs. aslam, m.pd.;

Ahfadz Fauzi: 1701025352. “Peranan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Peneliti mengumpulkan data dilapangan secara langsung selaku pengamat penuh, Adapun teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi.
Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah beserta berbagai macam faktor yang ada di dalamnya. Peneliti akan mencari data serta fakta bagaimana peranan kepala kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di tempat yang beliau pimpin.
Berdasarkan hasil penelitian dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi kepala sekolah memiliki beberapa peranan yaitu sebagai pendidik, manager, administrator, supervisior, leader, innovator, dan motivator. Faktor pendukung kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan yaitu dengan adanya semangat mengajar dari guru dan kurikulum yang digunakan oleh SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi adalah kurikulum terpadu yang menggabungkan kurikulum pemerintah dan kurikulum agama. Sedangkan faktor penghambat mutu pendidikan seperti guru yang sudah berumur mengalami kesulitan mengajar online selama terjadinya pandemi COVID-19 dan kurangnya promosi sekolah dalam menjaring peserta didik baru.
Kata Kunci : Peranan, Kepala Sekolah, Mutu, Pendidikan.