Muhammad Agung Isnanto : 1701025191. “Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Melalui Aplikasi Zoom Meeting Di SDN Pejaten Timur 17 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Ahfadz Fauzi: 1701025352. “Peranan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Di SDIT Nurul Islam Gandasari Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Peneliti mengumpulkan …

NANDA SYAFIRA ARDHIYANTI : 1801025045 “Analisis Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Cara Belajar Siswa Saat Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Siswa Kelas V SDN Mampang 3 Depok”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2022. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Rensy Gita Marindha: 1701025058. „‟Peranan Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Pelajaran IPS Terhadap Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Melalui Google meet Siswa Kelas IV SDN Gedong 11 Pagi Jakarta Timur‟‟. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2021. Penel…

Habibah Haruni: 1701025079. “Pengaruh Pelaksanaan Metode Kerja kelompok Berbasis Daring Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SDIT AL-MUZZAMMIL”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2021. Peneliian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapa…

Nikmatul Izzah. 1601025093. Pengaruh Metode Talking Stick Terhadap Keterampilan Bercerita Pada Tema 8 Peserta Didik Kelas IV SDN Tegal Alur 21 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Talking Stick terhadap …

Muchamad Tri Raharjo : 1401045434. “Pengaruh Model ARCS (Attention Relevance Confidence Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 10 Petang Cengkareng”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

Bella Selvia. Pengaruh penggunaan model Mind Mapping terhadap hasil membaca Puisi kelas III SDN Nanggewer 01 Cibinong Bogor Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indone…

Vista Anggraeni. Hubungan Penggunaan Think Pair Share (TPS) dengan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Di SDN TENGAH 01 Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi: Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Model pembelajaran think pair share (TPS) melalui media gambar merupakan model pembelaj…

Sri Rahayu. 1401045288. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Snowball Throwing Dengan Model Course Review Horey Siswa kelas III SDN Petukangan Utara 09 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS siswa kelas III yang diaja…