Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Sampah Dengan Sikap Penerapan Prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace)

syima ahsani rizqia; dr. susanti murwitaningsih, m.pd.;

Syima Ahsani Rizqia: “Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Sampah Dengan Sikap Penerapan Prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace)”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2022.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif antara tingkat pengetahuan tentang sampah dengan sikap penerapan prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 143 siswa kelas XI MIPA di MAN 8 Jakarta. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proporsional random sampling dan jumlah sampel sebanyak 63 siswa kelas XI MIPA. Teknik pengumpulan data pada pengetahuan tentang sampah menggunakan instrumen tes dan pada sikap penerapan prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace) menggunakan instrumen angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, hasil uji normalitas signifikansinya p= 0,200 > 0,05 berarti data berdistribusi normal. Hasil uji linearitas signifikansinya 0,065 > 0,05 dan 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=1,913 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 =2,02 berarti data linear. Selanjutnya, hasil dari perhitungan korelasi Product Moment diperoleh 𝑟𝑥𝑦 = 0,688 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙= 0,2480 dengan taraf signifikasi sebesar 5% berarti memiliki hubungan signifikansi dan terdapat pada kategori korelasi kuat, karena terletak antara 0,60-0,799. Kemudian berdasarkan perhitungan koefisien determinasi diperoleh sebesar 47,33%, maka hal tersebut pengetahuan tentang sampah yang dimiliki siswa berkontribusi sebesar 47,33% terhadap sikap penerapan prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace). Pada penelitian ini bahwasannya terdapat hubungan yang kuat antara pengetahuan tentang sampah dengan sikap penerapan prinsip 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan Replace) yang signifikan.