Analisis Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Cara Belajar Siswa Saat Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Siswa Kelas V SDN Mampang 3 Depok

ahmad ubaidillah; drs. aslam, m.pd.;

NANDA SYAFIRA ARDHIYANTI : 1801025045 “Analisis Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Cara Belajar Siswa Saat Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Siswa Kelas V SDN Mampang 3 Depok”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak pembelajaran jarak jauh dan kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas terhadap cara belajar siswa pada siswa kelas V di SDN Mampang 3 Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengambilan data wawancara terdiri dari wali kelas V dan siswa kelas V SDN Mampang 3 Depok. Sumber analisis data yang digunakan adalah primer secara langsung terhadap guru dan siswa tanpa perantara, setelah itu dilakukan data sekunder sebagai pelengkap data primer. Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu dampak pembelajaran jarak jauh terhadap cara belajar siswa saat kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas berlangsung di SDN Mampang 3 Depok.
Kata Kunci : Pembelajaran jarak jauh, cara belajar, dampak belajar