Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur

hafyzhah rafiasti; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd; trisni handayani m.pd;

Hafyzhah Rafiasti : 1401045123 “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur”. Skripsi . jakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, Jakarta 2018.
Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Duren Sawit 01 Jakarta Timur. Sampel yang digunakan adalah 30 orang untuk kelas exprimen penggunaan Pre-test dan Post-test. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes objektif tipe pilihan ganda dengan empat pilihan (option). Metode yang digunakan dalam penelitia ini adalah metode Pre experimentaldesign dengan One-Grup Pretest-Posttest design. Sebelum data dianalisis,dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Hasil penelitian normalitas di dapat x2hitung ≤ x2tabel atau 0,1147 < 0,161 untuk Pre-test, x2hitung ≤ x2tabel atau 0,0819 < 0,161 untuk Post-test. Maka disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas didapat Fhitung = 1,424 dan Ftabel= 1,860, maka dapat disimpulakan varians kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t, didapat thitung = 6,569 > 2,0021 = ttabel maka Ho yang dinyatakan ada pengaruh signifikan terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas IV SDN Duren Sawi Jakarta Timur ditolak. Artinya bahwa penggunaan Media Interaktif meningkatkan hasil Belajar IPA
Kata kunci : Media Interaktif Hasil IPA