Pengaruh Penggunaan Model Example Non Example Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Peserta Didik Kelas 3 Sekolah Dasar

agus listianati; dra. rahmiati, m.psi;

Farha Aulia Firdausi : 1801025072. “Pengaruh Penggunaan Model Example Non Example Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada Peserta Didik Kelas 3 Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2022.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model example non example terhadap hasil belajar PPKn pada peserta didik kelas 3 SDN Pejaten Timur 01. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen posttest only control group design. Subjek penelitian ini dengan populasi seluruh peserta didik kelas 3 B dan C SDN Pejaten Timur 01 serta sampel yang digunakan adalah kelas 3B dan C yang berjumlah masing-masing 20 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan teknik justment expert. Sebanyak 10 soal essay dengan melakukan bimbingan dan revisi soal essay kepada dosen ahli pada bidang PPKn dan wali kelas 3. Adapun pada uji hipotesis yaitu uji t dengan diperoleh t tabel = 2,109 dan t hitung = 8,02, yang menyatakan t hitung lebih besar dari t tabel yang mana hubungan antara dua variabel tersebut bersignifikan baik pada taraf 0,05. Maka Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan pada penelitian ini menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan model example non example terhadap hasil belajar PPKn kelas 3 SDN Pejaten Timur 01.
Kata kunci : Example non Example, Hasil Belajar