Perbedaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V Di SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat

dra. nur wahyuni, m. si;

Achmad Farhan Maulana : 1801025197. “Perbedaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V Di SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2022
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak nya perbedaan antara Model Pembelajaran Snowball Throwing dengan Model Pembelajaran Jigsaw dalam memperbaki hasil belajar pada kegiatan pembelajaran PPKn. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat pada Semester II tahun ajaran 2021 – 2022. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen. Melalui penggunaan metode ini dapat membantu dalam sebuah penelitian, beranjak dari sebuah permasalahan, rumusan masalah dan tujuan penelitian maka metode yang akan digunakan adalah metode eksperimen. Populasi penelitian ini berjumlah 54 peserta didik yang seluruhnya diteliti. Tehnik sampling yang digunakan adalah tehnik sampling jenuh. Tehnik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda yang berjumlah 40 soal dengan 4 pilihan jawaban (a,b,c, dan d) dan lembar kerja siswa. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini mengungkapkan bahwa, dari hasil uji validitas dari 40 soal pilihan ganda yang valid sebanyak 28 soal valid dan diperoleh hasil uji reliabilitas = 0,868 > 0,355 = . Karena > maka data reliabel. Hasil uji normalitas kelas Eksperimen I = 0,1183 < 0,173 = sedangkan kelas Eksperimen II = 0,1119 < 0,161 = . Karena < berarti , dapat disimpulkan data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas diperoleh = 1,84 < 1,92 = . Karena < maka diterima atau data bersifat homogen. Hasil uji hipotesis data, didapatkan nilai 2,83 > 2,009 dengan menggunakan taraf signifikan = 0,05 dan dk 52. Karena > maka diterima. Kesimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar PPKn peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dengan model pembelajaran Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar PPKn kelas V SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat.
Kata Kunci : Model pembelajaran Snowball Throwing, Model Pembelajaran Jigsaw, Hasil belajar PPKn.