Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi tahap konteks, tahap input, tahap proses dan tahap hasil manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang berlandaskan kurikulum 2013 di SMA Muhammadiyah 11 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan kualitatif menggunakan model CIPP (conteks, imput, process, dan product). Partisipan dalam penelitian evaluasi ini adal…
DYAH AFIFAH FATHNUR. NIM. 1701025324 : “Hubungan Media Pembelajaran Digital dengan Motivasi Belajar pada Masa Pandemi Siswa Kelas III SDN Tengah 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2021. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah menurunnya motiv…
Achmad Farhan Maulana : 1801025197. “Perbedaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V Di SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2022 Penelitian ini bertujuan untuk menge…
ANNISA NURAINI: 1701025350. ”Efektivitas Model Think Talk Write Melalui Zoom Meeting Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Cilangkap 01 Jakarta Timur.” Jakarta: Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya efektivitas model Think Talk …
APRILIANI KHOIRUNNISA. 1201045071. Perbandingan Model Pembelajaran Resource Based Learning Dan Broken Triangle Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan …