Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Poster Terhadap Hasil Belajar Penjas Kelas III Di SDN Batu Ampar 10 Jakarta

khavisa pranata, m.pd;

SA’DIAH ANWAR, NIM. 1701025196: “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Visual Poster Terhadap Hasil Belajar Penjas Kelas III Di SDN Batu Ampar 10 Jakarta” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka,2021.
Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Penjas siswa kelas III di SDN Batu Ampar10 Pagi karena kurangnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran visual poster terhadap hasil belajar penjas. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Ekperimental Design dan bentuk penelitian One Group Pretest-Posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa di kelas III. Hasil dari pengujian persyaratan analisi uji normalitas dengan rumus uji Liliefors, pada penilaian Post-test diperoleh Lhitung 0,131 < 0,161 Ltabel dan pada penilaian Pre-test Lhitung 0,119 < 0,161 Ltabel. Maka kedua penilaian dinyatakan normal. Pada uji homogenitas dengan rumus uji Fisher, Fhitung 1,62 < 4,18 Ftabel maka H0 diterima dan data dinyatakan homogen. Kemudian dilakukan uji hipotesis thitung 3,6341 > 2,0021 ttabel, maka H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran visual poster terhadap hasil belajar Penjas III di SDN Batu Ampar 10 Pagi, Jakarta Timur.
Kata kunci : Media Visual, Hasil Belajar, Penjas.