Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar Pecahan Siswa SDN Pejagalan 01

lynch, thomas dexter; cruise, peter (editors); wahidin, m.pd;

FANY AMALIA : 1701025184. “Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Benda Konkret Terhadap Hasil Belajar Pecahan Siswa SDN Pejagalan 01” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh pembelajar menggunakan benda konkret terhadap hasil belajar pecahan siswa kelas IV yang diajarkan dengan menggunakan media benda konkret di SDN Pejagalan 01. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperiment dengan posttest-only grup desain. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas IV-C sebagai kelas kontrol.Uji validitas menggunakan Product Moment dengan 8 soal valid dari 10 soal yang diujikan penelitian berupa tes Essay sebanyak 10 soal yang telah diujikan. Uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha cornbach diperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 1,062923 > 0,361 = 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 . Maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Analisis persyaratan yaitu uji normalitas kelas eksperimen menggunakan uji Liliefors diperoleh 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,1184 < 0,1809 dan hasil perhitungan uji normalitas pada kelas kontrol 𝑙ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑙𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,13945< 0,1809, maka kedua sampel berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 0,9779 < 1,8221 maka dapat disimpulkan bahwa data dari dua kelompok berdistribusi homogen. Uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 6,1481 dengan 1,998972 = 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 pada α = 0,05 maka dengan demikian 𝐻0 ditolak maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan media benda konkret terhadap hasil belajar pecahan siswa SDN Pejagalan 01.
Kata Kunci : Media Benda Konkret, Hasil Belajar Pecahan.