Korelasi Motivasi Belajar dengan Prestasi di Era Pandemi pada Siswa SDN Kemirimuka 3 Kota Depok

pease, wayne r.; rowe, michelle; cooper, malcolm (editors); dra. rahmiati, m. psi;

Afifah Muqsithoh Balqis. 1701025095. “Korelasi Motivasi Belajar dengan Prestasi di Era Pandemi pada Siswa SDN Kemirimuka 3 Kota Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2021.
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah terdapat atau tidaknya korelasi motivasi belajar dengan prestasi belajar di era pandemi pada siswa SDN Kemirimuka 3 Kota Depok. Penelitian dilakukan di SDN Kemirimuka 3 Kota Depok pada tahun ajaran 2020/2021 dengan populasi 421 siswa dan sampel sebanyak 69 siswa dengan pengambilan sampel melalui teknik propotional stratified random sampling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional.
Semua data telah berdistribusi normal dan teruji linear dengan persamaan regresi Ŷ = 71,404 + 0,101 X dan dilanjutkan dengan uji hipotesis Pearson Product Moment dengan rxy sebesar 0,528 dan t thitung = 5,091 > ttabel = 1,996 yang berarti Ho ditolak Ha diterima sehingga terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar di era pandemi pada siswa SDN Kemirimuka 3 Kota Depok.
Pada penelitian terdapat temuan tak diduga di luar rumusan masalah berupa data prestasi belajar kognitif, psikomotorik dan afektif sehingga dilakukan perhitungan dengan motivasi belajar. Semua data berdistribusi normal dan linear. Setelah melakukan uji hipotesis, didapatkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar kognitif di era pandemi dengan rxy = 0,533 di mana thitung = 5,159 > ttabel = 1,996 yang berarti Ho ditolak Ha diterima. Kemudian terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar psikomotorik di era pandemi dengan rxy = 0,382 di mana thitung = 3,387 > ttabel = 1,996 yang berarti Ho ditolak Ha diterima dan juga terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar afektif di era pandemi pada siswa SDN Kemirimuka 3 Kota Depok dengan rxy = 0,375 di mana thitung = 3,309 > ttabel = 1,996 yang berarti Ho ditolak Ha diterima.
Kata Kunci: motivasi belajar, prestasi belajar