Pengaruh Penggunaan Media Webtoon Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Taman Harapan I Bekasi

prof. dr. hj. nani solihati, m. pd; drs. yamin, m.pd;

ANINDA ELOK NUR AMALIA, NIM: 1401055010. Pengaruh Penggunaan Media Webtoon Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Taman Harapan I Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Webtoon terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa di kelas X SMA Taman Harapan I Bekasi tahun ajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini berjumlah 131 orang siswa. Sementara itu sampel yang digunakan untuk penelitian ini terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Eksperimental Design. Variabel bebas yaitu penggunaan media Webtoon, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan siswa dalam menulis teks laporan hasil observasi. Sebelum dilakukan uji hipotesis penelitian, dilakukan uji prasyarat analisis yakni uji normalitas dengan menggunakan Uji Liliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan Uji Fisher. Hasil pengujian diketahui kedua data berasal dari populasi berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian dilakukan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh hasil hitung thitung = 2,72 > 1,67 = ttabel, maka terbukti Ho ditolak. Maka penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Webtoon terhadap kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Tamah Harapan I Bekasi.
Kata Kunci: Webtoon, Laporan Hasil Observasi, Kemampuan Menulis