Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Glenn Doman Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi

kartika rizky; dra. yulia rahmadhar, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

Kartika Rizky: 1501025197. “Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Glenn Doman Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifan penggunaan metode pembelajaran Glenn Doman terhadap kemampuan membaca peserta didik kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Pada uji validitas dan reliabilitas, penelitian ini menggunakan expert judgment dengan 10 soal menjodohkan (matching) yang konsultasikan kepada 3 para ahli. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors Galat Taksiran diperoleh hasil dari data posttest Lo = 0,1299 < Lt = 0,1737 dan pretest Lo = 0,1469 < Lt = 0,1737 , maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 1,893 < Ftabel = 1,92, maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 3,091 dengan ttabel = 2,011 pada α = 0,05, maka dengan demikian metode pembelajaran Glenn Doman efektif terhadap kemampuan membaca bahasa Indonesia peserta didik kelas 1 SD Negeri Perwira 1 Bekasi.