Perbedaan Kecerdasan Emosional Antara Anak Sulung dan Anak Bungsu Siswa di Kelas XI SMKN 12 Jakarta

rahmiwati marsinun dr. ba., m.si.kons; nuraini, m.pd;

Aulia Farhanah. 1401015019. Perbedaan Kecerdasan Emosional Antara Anak
Sulung dan Anak Bungsu Siswa di Kelas XI SMKN 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2018.
Fenomena yang peneliti temukan pada siswa Kelas XI SMKN 12 Jakarta
memiliki respon yang berbeda antara anak sulung dan anak bungsu dalam
mengahadapi berbagai masalah. Pendapat hadibroto, bahwa kecerdasan emosional
anak sulung lebih unggul dibanding anak bungsu. Hasil obeservasi peneliti di
lapangan potensi anak sulung dan anak bungsu memiliki kecerdasan emosional
berbeda anak sulung lebih tinggi dari anak bungsu. Penelitian ini bertujuan untuk
memperoleh data empiris tentang perbedaan kecerdasan emosional siswa Kelas XI
SMKN 12 Jakarta antara anak sulung dan anak bungsu. Metode penelitian yang
digunakan kuantitatif komparatif. Populasi penelitian ini berjumlah 71 siswa anak
sulung dan 49 siswa anak bungsu dengan sampel 55 anak sulung dan 38 anak
bungsu. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan menggunakan teknik
purposive sampling. Uji normalitas data menggunakan Kolmogorof Smirnov
memperoleh hasil sebesar 0,02 diartikan nilai lebih kecil dari 0,05 yang berarti
data berdistribusi tidak normal. Untuk uji homogenitas menggunakan uji-fisher
hasil yang diperoleh adalah 0 Fhitung 1,67 Ftabel atau 0 < 1,67 yang berarti data
berdistribusi homogen. Analisa data nonparametrik dengan menggunakan metode
uji hipotesis U-test (Mann-Whitney) melalui IBM SPSS 21 hasil yang diperoleh
yaitu nilai sig 0,233 lebih besar dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa HO
diterima dan menolak Ha. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat
perbedaan kecerdasan emosional antara anak sulung dan anak bungsu Kelas XI
SMKN 12 Jakarta.
Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Siswa, Anak Sulung dan Anak Bungsu