Nindira Andriyani: 2001015167. “Perilaku Phubbing pada Mahasiswa Generasi Z Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini di latar belakangi dengan hasil observasi yang menunjukkan bahwa masih b…

ABSTRAK Ariani Saputri: 2001015144. “Perilaku Phubbing pada Mahasiswa Generasi Z Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil observasi yang menunjukkan bah…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berbasis book creator untuk meningkatkan keterampilan literasi digital siswa. Bahwa produk ini layak digunakan untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar pada materi fakta dan opini. Metode Penelitian ini menggunakan Research and Development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, …

Penilaian afektif memegang peranan penting dalam membentuk karakter peserta didik, khususnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP). Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman guru, implementasi, serta kendala dalam pelaksanaan penilaian afektif di SMP Islam Ruhama Labschool of UHAMKA, Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif de…

Muhammad Daffa: 2001015070. “ Tingkat Disiplin Kerja Guru SMA Negeri 3 Depok ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2024. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena banyaknya guru yang masih melakukan tindakan indisipliner saat bekerja. Di mana seharusnya seorang guru menjadi teladan dan…

Egi Jaenal Mutaqin. NIM 1501015035. “Pengaruh Kontrol Diri terhadap Perilaku Seksual Mahasiswa BK UHAMKA Angkatan 2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Berawal dari fenomena mahasiswa yang berpacaran dilingkungan kampus yang melakukan tindakan senonoh didepan umum seperti, berpeg…

Nurbaiti Izzati. Perbedaan Kecemasan Belajar Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan Kelas VIII MTsN I Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA.2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena kecemasan belajar yang cenderung terjadi pada peserta didik laki-laki maupun perempuan. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi Program Sekolah Penggerak di SDN Karawaci 3, pola monitoring dan evaluasinya serta peluang dan tantangannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitiannya adalah SDN Karawaci 3. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, kajian dokumen dan wawancara. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi…

Pendidikan Karakter yang telah diterapkan di TK Mutiara Hati Kota Tangerang telah sesuai dengan Visi lembaga yaitu Membentuk Tunas Bangs yang cerdas, mandiri dan bertakwa. amanat Perpres No 87 tahun 2017 dan Permendikbud no 20 tahun 2018. Penerapan Pendidikan Karakter di TK Mutiara Hati juga telah dievaluasi mengacu pada pedoman Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini , Direktorat Pen…

Ahmad Yunus. Perbedaan Empati Budaya Antara Mahasiswa UHAMKA yang Tinggal di Rusunawa dengan Mahasiswa Prodi BK yang Tinggal di Rumah. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Latar belakang penelitian ini adalah munculnya fenomena perilaku stereotype dan prejudice negatif antara mahasiswa UHAMKA dan Mahasiswa BK terkait dengan em…