Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Syndicate Group Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Tema 9 Subtema 2 Kelas IV SDN Cipayung 01 Jakarta

debbi marisca; dra. rahmiati, m.psi; dr. kasriman m.pd;

Debbi Marisca: 1501025083. “Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Syndicate Group Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tema 9 Subtema 2 Kelas IV SDN Cipayung 01”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh minat belajar siswa dengan menggunakan metode diskusi tipe syndicate group kelas IV SDN Cipayung 01 Jakarta pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode quasi experimen dengan populasi sebanyak 64 siswa dari masing-masing kelas IV A berjumlah 32 siswa dan kelas IV B berjumlah 32 Siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah sampel jenuh. Instrumen yang peneliti gunakan berupa angket minat belajar siswa dan dilakukan uji validitas dengan menggunakan rumus product momment diperoleh 31 pernyataan valid dari 40 pernyataan di reliabilitaskan dengan rumus alpha cronbach. Uji normalitas menggunakan rumus liliefors. Kelas eksperimen didapatkan hasil Lhitung = 0,04 dan kelas kontrol didapatkan hasil Lhitung = 0,02 dengan Ltabel = 0,15 maka dapat disimpulkan Lhitung < Ltabel berarti H0 ditolak H1 diterima data tersebut dinyatakan berdistribusi normal dan uji homogenitas menggunakan rumus Uji-F dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh Fhitung = 1,46 dengan Ftabel = 1,84. Maka Fhitung <. Ftabel dinyatakan homogen. Uji hipotesis yang digunakan peneliti menggunakan rumus Uji-t Separated Varians dengan hasil thitung = 5,948 dengan ttabel 2,000. Setelah dianalisis dapat disimpulkan thitung > ttabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 62, dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh metode cooperative learning tipe syndicate group terhadap minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS tema 9 subtema 2 di SDN Cipayung 01 Jakarta Timur.