Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Take And Give Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Mekarsari 09 Tambun Selatan

ajeng kartika putriyani; dr. sigid edy purwanto, m.pd; khavisa pranata, m.pd;

Ajeng Kartika Putriyani: 1501025021. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Take and Give Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Mekarsari 09 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give pada siswa kelas V SDN Mekarsari 09 Tambun Selatan pada semester 2 tahun ajaran 2018- 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Posttest-Only Control Design. Sampel yang digunakan adalah Nonprobability Sampling dengan menggunakan Sampling Jenuh. Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung = 0,88 > rtabel 0,31, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors. Hasil perhitungan pada kelas model pembelajaran Take and Give diperoleh Lhitung < Ltabel (0,095 < 0,161) dan pada kelas model pembelajaran konvensional diperoleh Lhitung < Ltabel (0,131 < 0,161). Dari data tersebut maka keduanya dinyatakan berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan Uji Fisher. Hasil perhitungan diperoleh Fhitung < Ftabel (1,024 < 1,84) maka dapat disimpulkan bahwa uji homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh thitung = 2,556 dan ttabel = 1,672 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 58. Dari hasil pengujian diperoleh thitung > ttabel atau 2,556 > 1,672 maka dengan demikian H0 ditolak. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Mekarsari 09 Tambun Selatan.