Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap High Order Thinking Skills Pada Tema 8 Materi Gaya Dan Gerak Kelas IV di SDN Batu Ampar 06 Pagi Jakarta Timur

urip kirmayanti; drs. aslam, m. pd;

RACHMAD DWI JULIYANTO: 1601025362. Pengaruh Metode Eksperimen
Terhadap High Order Thinking Skills Pada Tema 8 Materi Gaya Dan Gerak Kelas
IV di SDN Batu Ampar 06 Pagi Jakarta Timur, Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat apa tidaknya pengaruh metode
eksperimen terhadap High Order Thinking Skills.
Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes. Teknik analisa data menggunakan analisa data kuantitatif. Dari
hasil penelitian diperolah rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen adalah 85,94
dan pada kelas kontrol memperoleh rata-rata hasil belajar adalah 64,84. Yang
berarti tingkat berpikir kritis mengalami peningkatan yang sangat berarti.
Dengan demikian, penggunaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA materi gaya dan gerak dapat berpengaruh terhadap High Order Thinking Skills peserta didik kelas IV SDN Batu Ampar 06 Pagi Jakarta Timur.
Kata kunci: Gaya dan gerak, high order thinking skills, kelas IV, metode
eksperimen.