Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas III SDN Cilangkap 5 Kecamatan Tapos Kota Depok

kensunidah; drs. engkus kusnadi, m.pd; supriansyah, m.pd;

Berliana Rosellani BR M. 1301045099. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua
Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa kelas III SDN Cilangkap 5 Kecamatan
Tapos Kota Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua
otoriter terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III. Penelitian ini dilaksanakan di
SDN Cilangkap 5 Kecamatan Tapos Kota Depok pada semester 1 tahun ajaran
2017/2018. Penelitian ini menggunaka metode kuantitaif korelasi. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III berjumlah 80 orang siswa. Teknik
sampling yang digunakan adalah teknik simple sampling random. Teknik
pengumpulan data dalam instrumen penelitian ini menggunakan angket.
Uji validitas tes menggunakan rumus Korelasi Point Biserial didapat 33
soal yang valid dan 7 soal yang drop. Uji reabilitas menggunakan KR-20 (Kuder
Richardson) didapat rhitung lebih besar dari rtabel (0,579 > 0,412). Uji normalitas
menggunakan uji liliefors variabel x (angket) diperoleh Lhitung lebig kecil dari Ltabel
(0,026 < 0,156). Sedangkan variabel y (hasil belajar) diperoleh Lhitung lebih kecil
dari Ltabel (0,004 < 0,156).
Hasil perhitungan uji homogenitas variabel x dan y menggunakan Uji
Fisher diperoleh Fhitung lebih kecil dari Ftabel (1,10 < 1,79). Uji Hipotesis
menggunakan Uji-t dan didapat thitung>ttabel (3,47 > 2,00) yang berarti H0 ditolak
dan H1 diterima. Oleh karena itu hasil penelitian ini disimpulkan terdapat
pengaruh pola asuh orang tua otoriter terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III di
SDN Cilangkap 5 kecamatan Tapos kota Depok.
Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua Otoriter , Hasil Belajar IPS