Pengaruh Keharmonisan Keluarga terhadap Kematangan Emosi Siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 11 Jakarta

dra. rahmiati, m. psi; eka heriyani, m. pd, kons;

Siti Zahira Ismiwati: 1501015116. “Pengaruh Keharmonisan Keluarga terhadap Kematangan Emosi Siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 11 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019.
Permasalahan bermula dari kasus kebiasaan siswa yang beramai-ramai masuk ke sekolah pada saat mendekati jam masuk sekolah sehingga terlambat hadir tepat waktu. Keadaan emosi pada siswa juga terkadang berlebihan karena perhatian orang tua yang dianggap kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau
tidaknya pengaruh keharmonisan keluarga terhadap kematangan emosi di sekolah
tersebut. Metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan teknik pengambilan sampel
akan digunakan adalah Sampling Jenuh sebanyak 64. Uji validitas dengan
menggunakan Microsoft Excel 2010, dinyatakan bahwa sebanyak 40 soal valid dan
40 soal tidak valid dari total 80 soal yang dibuat. Sedangkan pada uji reliabilitas
menggunakan rumus Alpha Cronbach memperoleh 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,8 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,6
(untuk variabel kematangan emosi) dan 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,7 > 𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,6 untuk variabel
keharmonisan keluarga, melihat hasil tersebut maka data tersebut memiliki
instrument yang valid dan reliabel. Data dianalisis uji persyaratan yaitu uji
normalitas dengan menggunakan uji liliefors pada Microsoft excel 2010 dan
diperoleh harga untuk variabel keharmonisan keluarga sebesar 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 =
0,07 < 0,11075 (normal) lalu berikutnya pada kematangan emosi diperoleh harga
𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,11 < 0,11075 (normal). Uji homogenitas dengan menggunakan
uji fisher yang memperoleh hasil 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 1,188 < 4,00 pada 𝛼 = 0,05
sehingga data tersebut bersifat homogen. Berikutnya pada uji hipotesis menggunakan
uji t-test dimana hasil 𝑇ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑇𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 9,54438 > 1,998 menunjukkan bahwa H1
diterima, terbukti dari tingkat keharmonisan keluarga di SMA Muhammadiyah 11
Jakarta yang berada pada kategori sedang (skor 3381 diantara rentang 2432-3648)
dengan indikator yang tertinggi adalah pengenalan diri dan penyesuaian, lalu untuk
tingkat kematangan emosi di SMA Muhammadiyah 11 Jakarta juga berada pada
kategori sedang (skor 3701 diantara rentang 2688-4032) untuk dengan indikator
tertinggi pada kontrol diri.
Kata kunci: Keharmonisan Keluarga, Kematangan Emosi.