Perbedaan Perilaku Prososial antara Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2016 di Universitas Prof. DR. Hamka

dra. fatma novilia, m.pd; nuraini, m.pd;

Rabi’atul adawiyyah: 1501015098. “Perbedaan Perilaku Prososial antara Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2016 di Universitas Prof. DR. Hamka”. Skripsi. Jakarta, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena adanya indikasi penurunan kepedulian sosial dan kepekaan terhadap orang lain dan lingkungan. Remaja nampak lebih mementingkan diri sendiri dan keberhasilannya tanpa mempertimbangkan keadaan orang lain di sekitarnya. Hal ini menyebabkan remaja menjadi semakin individualis dan sikap sosial yang dimiliki semakin pudar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan perilaku prsosial antara mahasiswa Bimbingan dan Konseling dan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2016 di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif komparatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Uji Instrumen menggunakan rumus Korelasi Korelasi Product Moment berjumlah 49 item untuk perilaku prososial. Terdapat 17 item tidak valid, pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh hasil 0,83, berdasarkan r tabel didapatkan 0,06. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakanuji Kolmogorov-Smirnov dalamIBM SPSS Statistics 17.00 diperoleh hasil data berdistribusi normal dengan tingkat Sig.0,253> 0,05. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas Levene Statistic diperoleh 0,133>0,05 yang berarti varians kedua kelompok homogen. Pada uji hipotesis digunakan uji Independent Sample T-Test dengan IBM SPSS Statistics 17.0 dan diperoleh 0,015 < 0,05. Kemudian yang mengandung arti bahwa terdapat perbedaan perilaku prososial. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan perilaku prososial antara mahasiswa Bimbingan dan Konseling dan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2016 di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Kata Kunci : Perilaku Prososial, mahasiswa Bimbingan dan Konseling, mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar