Pengaruh Model Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indoneisa Siswa Kelas IV SDS Muhammadiyah 06 Tebet

eti rochaety, s.e., m.si ; emaridial ulza, s.e., m.m; drs. zuhad ahmad m.pd;

ROSILAH. 1501025323.“Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDS Muhammadiyah 06 Tebet”. Skripsi. Jakarta.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh hasil belajar Bahasa Indoneisa siswa kelas IV dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI). Penelitian ini dilaksanakan di SDS Muhammadiyah 06 Tebet pada semester II tahun ajaran 2018-2019. Populasi pada penelitaian ini berjumlah 50 orang siswa dan sampel penelitian ini meliputi 50 siswa yang berasal dari kelas IVA dan IVB di SDS Muhammadiyah 06 Tebet. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan desain True eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling non probability sampling dengan jenis teknik sampling jenuh
Intrumen berupa tes obyektif 20 soal dengan 4 pilihan jawaban. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik non probability sampling dengan jenis teknik sampling jenuh. Validitas tes dihitung dengan Kolerasi Point Biserial. Koefisien realibitas dihitung dengan rumus KR-20. Uji normalitas tes menggunakan Lilliefor.pada kelas eksperiemen diperoleh Lhitung 0,144 < 0,173 Ltabel dan kelas kontrol diperoleh Lhitung 0,128< 0,173 Ltabel berarti hipotesis nol diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan Uji Fisher. Diperoleh Fhitung 1,19 > 1, 98 Ftabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dengan dk pembilang = 24 dan dk penyebut = 24, maka disimpulkan bahwa kedua kelompok homogen. Hasil perhitungan uji hipotesis menggunakan Uji-t, diperoleh hasil thitung 7,834> 2,0126 ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDS Muhammadiyah 06 Tebet.
Kata Kunci : Model pembelajaran Group Investigation (GI), hasil belajar bahasa Indonesia.