Pendidikan Karakter dalam Syair Ceramah Ustaz Abdul Somad dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di Sekolah

yanto, se., ak., m.ak., ca ; bambang tutuko, se., ak., m.si., ca; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd.;

Anggi Tuzahra: 1601045001. “Pendidikan Karakter dalam Syair Ceramah Ustaz
Abdul Somad dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di Sekolah”.
Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis nilai pendidikan karakter berupa
nilai Religius, Jujur, Tanggung Jawab, Disiplin, Kerja Keras, Berpikir Logis,
Mandiri, Rasa Ingin Tahu, Cinta Ilmu, Toleransi, Menghargai Prestasi,
Bersahabat/Komunikatif, Demokrasi, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air,
Menghargai Keberagaman, Peduli Lingkungan, dan Peduli Sosial pada Syair dalam
Ceramah Ustaz Abdul Somad. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif
kualitatif dengan pendekatan analitis.
Berdasarkan hasil analisis dan kajian terhadap Syair dalam Ceramah Ustaz Abdul
Somad, dapat disimpulkan bahwa, syair-syair tersebut memberikan tuntunan
kepada peserta didik untuk menjadi manusia santun dan berkarakter yaitu; Religius,
Jujur, Tanggung Jawab, Cinta Ilmu, Cinta Tanah Air, Jadi keesimpulan yang dapat
dikemukkan nilai pendidikan karakter lebih dominan nilai religius dibandingkan
dengan nilai pendidikan karakter yang lainnya.
Pengkajian nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran sastra Indonesia,
merupakan upaya penanaman nilai karakter pada peserta didik. Nilai pendidikan
karakter tersebut dapat di implementasikan dalam pembelajaran sastra Indonesia di
Sekolah Mengah Pertama dan kehidupan sehari-hari..