Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Menteng Atas 11 Pagi

dr. asep sutarman, s.e., m.m ; dicky chandra, s.e., m.m; dr. h. nawawi, m.si; dra. rahmiati, m.psi;

Mulya Riska: 1501025233. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Menteng Atas 11 Pagi.”.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada siswa kelas V SDN Menteng Atas 11 Pagi pada semester 1 tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimental Design tipe Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh.
Pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial sebanyak 40 soal pilihan ganda dengan 30 soal valid dan 10 soal drop. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh = 0,583 > = 0,361, maka data tersebut memiliki data yang reliabel. Selanjutnya data dianalisis uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh kelas eksperimen = 0,091 dengan = 0,167 dan dari kelas kontrol diperoleh = 0,089 dengan = 0,167, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan uji Homogenitas menggunakan uji Fisher diperoleh 1,172 < 1,905 , maka dapat disimpulkan bahwa uji Homogenitas tersebut memiliki data varians kelompok berdistribusi homogen.
Pada uji hipotesis digunakan uji-t diperoleh = 5,561 dan = 1,674 pada α= 0,05. Karena > (5,561 > 1,674), maka dengan demikian ditolak yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan pada pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Menteng Atas 11 Pagi Jakarta Selatan.
Kata Kunci : Model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), Hasil Belajar