Pengaruh Metode SQ4R Terhadap Kemampuan Membaca Kritis Siswa Kelas V SDN Pesanggrahan 03 Tahun Ajaran 2018/2019

arif widodo nugroho, s.e., mm; dra. rahmiati, m.psi; dra. hj. ummul qura, m. pd;

Exa Nur Ainningsih : 1501025128. “Pengaruh Metode SQ4R Terhadap Kemampuan Membaca Kritis Siswa Kelas V SDN Pesanggrahan 03 Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode SQ4R (Survey, Question, Read, Recite, Record, and Review) dalam pembelajaran tematik terhadap kemampuan membaca kritis siswa kelas V SDN Pesanggrahan 03 pada semester 1. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Quasi Eksperimen Design. Sampel yang digunakan adalah teknik Sampling jenuh. Dengan sampel kelas VA 30 siswa dan kels VB 30 siswa sehingga jumlah sampe adalah 60 siswa.
Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 40 butir soal pada uji validitas dengan menggunakan Korelasi Point Biserial 33 soal dinyatakan valid dan 7 soal dinyatakan tidak valid. Uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20 memperoleh rhitung 1,0341 > 0,361 rtabel, maka data tersebut memiliki instrumen yang reliabel.
Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors. Pada kelompok kontrol diperoleh Lhitung 0,1251 < 0,161 L(5%,n=30), dan kelompok eksperimen diperoleh Lhitung 0,1379 < 0,161 L(5%,n=30) maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Uji Homogentias menggunakan Uji Fisher diperoleh Fhitung 1,620 < Ftabel 1,86 dengan taraf signifikan α = 5% dengan db pembilang = 29 dan db penyebut = 29, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok memiliki varians yang homogen.
Hasil perhitungan uji hipotesis menggunakan Uji-t, diperoleh hasil thitung 3,763 dengan ttabel 2,045 pada taraf signifikan α = 5%. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada metode SQ4R dalam pembelajaran tematik terhadap kemampuan membaca kritis siswa kelas IV SDN Pesanggrahan 03 Jakarta Selatan.
Kata Kunci : Metode SQ4R, Kemampuan Membaca Kritis