Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

fitria fauziah; nuraini, m.pd; dra. fitniwillis, m.pd;

Fitria Fauziah: 1501015050. “Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Permasalahan penundaan tugas yang dilakukan oleh mahasiswa secara berulang-ulang, melalui keberagaman interaksi sosial yang kemudian berdampak pada tanggung jawab penyelesaian tugas akademik. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui hasil empiris pengaruh interaksi sosial yang beragam dan berdampak pada prokrastinasi akademik. Metode penelitian kuantitatif asosiatif, dengan teknik pengambilan sampel Proposional Random Sampling. Populasi penelitian ini adalah 184 mahasiswa, sedangkan sampel yang diambil adalah 126 mahasiswa dengan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner. Data penelitian ini diuji cobakan menggunakan uji validitas dengan rumus Korelasi Product Moment, sedangkan uji reliabelitas menggunakan rumus alpha croncbach diperoleh hasil X Rhitung = 0,911 > Rtabel = 0,7 dan pada variabel Y Rhitung = 0,941 > Rtabel = 0,6. Data penelitian ini dianalisa dengan uji prasyarat, yaitu uji normalitas dan uji regresi linear sederhana. Uji normalitas menggunakan perhitungan Kolmogorov-Smirnov yang diperoleh nilai sebesar sig 0,200 > 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Sedangkan, uji regresi linear sederhana dengan menggunakan SPSS 2.4 diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05, serta nilai 𝑅 =0,437> 𝑅𝑆𝑞𝑢𝑎𝑟𝑒 =0,191. Hal ini membuktikan bahwa data beregresi linear. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus korelasi spearman rank, diperoleh nilai korelasi sebesar 0,399 dan nilai sig. 0,000 < 0,05. Maka dengan demikian dapat disimpulkan pengaruh interaksi sosial (X) terhadap perilaku prokrastinasi akademik (Y) sebesar 1,91% terbukti dari keberagaman sikap individu dalam interaksi sosial.