Studi Tentang Dampak Penyelenggaran Kelas Akselerasi Terhadap Kematangan Aspek Sosial Anak Berbakat Pada Siswa Kelas 4/5 Akselerasi SDI PB Soedirman Jakarta Timur

yusdi daulay. s.e., m.m ; nur hadiyazid rachman, s.si., mm.; dr. kasriman, m.pd; khavisa pranata, m.pd;

ANINDHA LENTERA SUMUNARING TYAS. NIM 1401045393. Studi Tentang Dampak Penyelenggaraan Kelas Akselerasi Terhadap Kematangan Aspek Sosial Anak Berbakat Pada Siswa Kelas 4/5 Akselerasi SDI PB Soedirman Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh keberadaan anak berbakat yang terasa semakin mendapatkan perhatian dalam kebutuhan pendididkannya. Hal ini terbukti dengan adanya sekolah yang menyelenggarakan kelas akselerasi. Akselerasi dibentuk dan diselenggarakan oleh beberapa sekolah untuk menjawab kebutuhan layanan pendidikan kepada anak-anak berbakat. Masalahnya adalah apakah penyelenggaraan kelas akselerasi memberi dampak positif terhadap perkembangan sosial atau hanya pada aspek perkembangan akademis semata. Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) Mengetahui penyelenggaraan program akselerasi di SDI PB Soedirman, (2) Mengetahui dampak yang ditimbulkan dari proses kelas akselerasi terhadap kematangan aspek sosial anak berbakat pada siswa kelas 4/5 akselerasi SDI PB Soedirman.
Jenis metode penelitian ini adalah kualitatif naturalistic dimana sifat pendekatan yang digunakan lebih ditekankan kepada sifat alamiah, spontan dan wajar. Dalam penelitian ini akan dilakukan pendekatan cross sectional dan studi kasus sehingga bersifat ex post facto. Data yang dikumpulkan secara langsung di lapangan dilakukan peneliti sendiri selaku instrument. Analisis data dilakukan secara deduktif, dan untuk keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penyelenggaraan kelas akselerasi tidak memiliki dampak negatif terhadap kematangan sosial siswa berbakat kelas 4/5 Akselerasi di SDI PB Soedirman Jakarta Timur. Hal ini ditunjukkan dengan adanya data hasil wawancara dan observasi serta dokumentasi yang menunjukkan bahwa penyelenggaraan kelas akselerasi tidak berdampak negatif bagi kematangan sosial siswa berbakat.
Kata Kunci : Anak Berbakat, Kelas Akselerasi, Kematangan Sosial