Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN Abadi Jaya 3 Depok

enong muiz, s.e., m.si. ; herwin kurniawan, s.e., m.m; dr. hj. yulia rahmadhar, m.pd; dr. purnama syaepurrahman, m.pd;

CHAIRINA. NIM : 1401045056. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Abadi Jaya 3 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Abadi Jaya 3 Depok, pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Populasi penelitian sebanyak 53 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Sampel Bertujuan atau Sampling Purposive yaitu kelas V-A yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen yaitu Pre Eksperimental Design dan bentuk desain penelitian Pretest-Posttest Group. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian tes hasil belajar IPA setelah diperlakukan menggunakan media video pembelajaran. Teknik analisis data dengan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05. Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Liliefors untuk normalitas dan uji fisher untuk homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada kelas V-A SDN Abadi Jaya 3 Depok menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPA siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pre-test 49,4 sedangkan nilai rata-rata post-test 84,14. Diperoleh hasil perhitungan uji-t dengan nilai rata-rata 13,18764 > 2,052 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Abadi Jaya 3 Depok.