Pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur

sumardi, s.e., m.si. ; mulyaning wulan, s.e., m.ak.; drs. engkus kusnadi, m.pd.; mayarni, s.pd., m.si.;

FENI VIONITA. “Pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Cooperative Script terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur. Populasi sebanyak 64 siswa dan sampel sebanyak 64 siswa. Maka peneliti menentukan sampel kelas III A sebagai kelas sampel yang mendapat perlakuan Cooperative Script, sedangkan kelas III B sebagai kelas sampel dengan tidak mendapat perlakuan Cooperative Script.
Hasil penelitian dari uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,122 < Ltabel = 0,156 pada taraf nyata = 0,05 dengan n=32, sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh Lhitug = 0,132 < Ltabel = 0,156 pada taraf nyata = 0,05 dengan n=32, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji fisher yaitu diperoleh Fhitung = 1,29 < Ftabel = 1,82 dengan taraf signifikan 0,05 karena < . Hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varian yang sama atau homogen. Pengujian statistik dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,991 dan ttabel = 2,05 dengan taraf signifikan α = 0,05, hal ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima.
Dari data yang sudah diperoleh dapat disimpulkan, bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Pekayon 05 Pagi Jakarta Timur.