Pengaruh Metode Tutor Sebaya terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Pasirangin 01 Cileungsi-Bogor

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; mulyaning wulan, s.e., m. ak.; dr. h. nawawi, m.si; wahidin, m.pd;

Atika Damayanti. NIM 1401045038. Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap
Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Pasirangin 01. Skripsi : Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof DR. Hamka, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh
Metode Pembelajatan Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas V di SDN Pasirangin 01 Kec. Cileungsi Kab. Bogor pada semester II tahun
ajaran 2017-2018.
Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Design
dengan pendekatak kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 91 siswa. Teknik
sampel yang digunakan adalah random cluster sampling, sehingga sample yang
digunakan sebanyak 59 siswa. Pengujian dilakukan dengan instrumen soal yang
berbentuk soal pilihan ganda yang berjumlah 40 soal terdiri dari 4 pilihan ganda
(a,b,c dan d). Uji Validitas dihitung menggunakan rumus Korelasi Point Biserial,
hasil dari perhitungan tersebut didapatkan 32 soal dinyatakan valid. Uji
Reliabilitas di hitung menggunakan rumus KR-20 (Kunder Richardson 20) yang
didapat rhitung = 0,865 < 0,349 = rhitung, maka dinyatakan instrumen tersebut
dinyatakan Reliabel.
Data yang diperolah dianalisis dengan dilakukan uji Normalitas yang
menggunakan uji Lilliefors. Hasil eksperimen didapatkan Lhitung = 0,151 <0,161 =
Ltabel , kontrol didapatkan Lhitung = 0,1028 < 0,1634 = Ltabel, maka dapat
disimpulkan kedua sample berdistribusi normal. Uji Homogenitas menggunakan
uji Fisher, diperoleh Fhitung = 1,281 < 1,88 = Ftabel, dapat disimpulkan sample
kedua data tersebut berasal dari populasi y.ang homogen. Pengujian hipotesis
mengginakan Uji-t, didapatkan thitung = 2,23 > 2,016 = ttabel, dengan taraf
signifikan α 0,05. Maka hipotesis alternatif (H1) diterima, dan H0 ditolak.
Kesimpulan penelitian ini Terdapat Pengaruh Metode Pembelajatan Tutor
Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Pasirangin 01
Kec. Cileungsi Kab. Bogor pada semester II tahun ajaran 2017-2018.