Pengaruh Intensitas Pembelajaran di Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SDN Telaga Murni 03 Cikarang Barat Bekasi

ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.; drs. h. yamin, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

MUNTIONO. NIM: 1301045341. Pengaruh Intensitas Pembelajaran di
Perpustakaan terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SDN Telaga Murni 03
Cikarang Barat, Bekasi. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
Hamka, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh antara
Pembelajaran di Perpustakaan dengan Minat Baca Siswa kelas V SDN Telaga
Murni 03 Cikarang Barat, Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah
pendekatan kuantitatif. Seluruh siswa kelas V SDN Telaga Murni 03 Cikarang
Barat merupakan populasi penelitian yang berjumlah 146 siswa. Teknik Sampling
dilakukan dengan teknik simple random sampling dengan sampel penelitian
sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian
berupa angket pembelajaran di perpustakaan sebanyak 20 butir pernyataan dengan
hasil uji reliabilitas sebesar 0,837 dan angket minat baca siswa sebanyak 20 butir
pernyataan dengan hasil uji reliabilitas sebesar 0,828. Sebelum data dianalisis,
terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas
menggunakan uji liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher.
Hasil untuk uji normalitas Pendidikan di Perpustakaan (variabel X) diperoleh
Lhitung = 0,108 < 0,161 = Ltabel sedangkan data Minat Baca Siswa (variabel Y)
diperoleh Lhitung = 0,114 < 0,161 = Ltabel. Dapat disimpulkan kedua data tersebut
berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas menggunakan uji
fisher, diperoleh fhitung 1,539 < ftabel 1,85, dapat disimpulkan bahwa sampel
tersebut mempunyai variansi atau homogen. Selanjutnya pengujian hipotesis yang
digunakan adalah uji Perbedaan Rerata (Uji-t). Dari uji hipotesis diperoleh
thitung = 3,15 sedangkan ttabel pada taraf signifikansi = 5% dengan derajat
kebebasan (dk)= 29 sebesar 1,699. Karena thitung > ttabel maka H0 ditolak.
Dengan demikian H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat Pengaruh yang
signifikan dari Pembelajaran di Perpustakan terhadap Minat Baca Siswa kelas V
SDN Telaga Murni 03 Cikarang Barat, Bekasi.