Perbedaan antara Penggunaan Model Quick On The Draw dan Model Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V di SDN Kranji 1 Bekasi

h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca. ; herwin kurniawan, s.e., m.m.; drs. engkus kusnadi, m.pd; supriansyah, m.pd;

MIRANTI EKA PRAMUDITA : 130105332. “Perbedaan Antara Penggunaan Model
Quick On The Draw dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V
Di SDN Kranji 1 Bekasi”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hasil penelitian perbedaan
penggunaan model Quick On The Draw dan Think Pair Share terhadap hasil
belajar IPS siswa kelas V di SDN Kranji 1 Bekasi, Tahun ajaran 2016/2017.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu atau quasi
experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN
Kranji 1 Bekasi yang berjumlah 68 siswa. Teknik pengambilan sampel
menggunakan teknik sampling jenuh di mana seluruh populasi dijadikan sampel.
Hasil uji validitas tes yang di lakukan di SDN Kranji 1 Bekasi terhadap
hasil belajar dihitung dengan menggunakan rumus korelasi point biserial dengan
hasil dari 40 butir item yang diujicobakan terdapat 30 butir yang valid.
Reliabelitas menggunakan uji KR-20 dengan hasil r11= 0,901 rtabel = 0,344 yang
menyatakan instrumen adalah reliabel. Uji normalitas menggunakan uji Liliefors
dengan hasil untuk kedua kelas menyatakan berdistribusi normal 0,1072 untuk
kelas VA dan 0,1469 untuk kelas VB dengan Ltabel = 0,152. Uji Homogenitas
dilakukan dengan uji Fisher dan kedua kelas dinyatakan homogen karena Fhitung <
Ftabel ( 1,499 < 1,78). Hipotesis statistik menggunakan uji-t dan diperoleh thitung >
ttabel ( 5,190 > 1,998) pada taraf signifikansi 0,05 sehingga Hi diterima dan Ho
ditolak.
Hasil Penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya perbedaan antara
penggunaan model Quick On The Draw dan model Think Pair Share terhadap
Hasil Belajar IPS siswa kelas V SDN Kranji 1 Bekasi.