Perbedaan Hasil Belajar IPS menggunakan Metode Pembelajaran Numbered Head Together dengan Make A Match pada Siswa Kelas IV SDN Malaka Sari 01 Jakarta Timur

m. nurrasyidin, s.e., m.si. ; ir. tukirin, m.m.; dr. desvian bandarsyah, m.pd; muhib rosyidi, s. th.i.hum;

MAULIDIA UTAMI. NIM : 1301045320. Perbedaan hasil belajar IPS
menggunakan metode numbered head together dan make a match pada siswa
kelas IV SDN Malaka Sari 01 pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan
Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan ada atau
tidaknya perbedaan penggunaan metode numbered head together dengan metode
make a match terhadap hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam
penelitian ini adalah “Ada perbedaan antara penggunaan metode numbered head
together dengan metode make a match terhadap hasil belajar IPS”. Penelitian ini
dilaksanakan di SDN Malaka sari 01 pagi Jakarta Timur pada semester I tahun
pelajaran 2016/2017.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Malaka Sari
01 Pagi yaitu siswa kelas IV A dan kelas IV B yang berjumlah 60 orang siswa,
dan seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu
semua populasi dijadikan sampel. Penelitian ini menggunakan metodologi
kuantitatif pendekatan true eksperimen Design. Instrumen penelitian berupa soal
tes pilihan ganda sebanyak 40 soal dengan empat pilihan jawaban. Validitas tes
dihitung dengan menggunakan rumus korelasi point biserial. Koefisien reliabilitas
tes 0.746 ini dihitung dengan rumus K-R 20 (Kuder dan Richardson).
Hasil penelitian menunjukan diperoleh thitung = 3,262 ttabel = 2,002 pada α =
0,05 dan db = 58. Ternyata thitung = 3,262> ttabel = 2,002. Berarti thitung >ttabel
menyatakanH1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar
IPS menggunakan metode numbered head together dan make a match pada siswa
kelas IV SDN Malaka Sari 01 Pagi.
Penelitian ini dapat disimpulkan terdapat perbedaan menggunakan metode
numbered head together dan metode make a match terhadap hasil belajar IPS
pada siswa kelas IV SDN Malaka Sari 01.