Perbedaan Hasil Belajar IPA Materi Cahaya dan Sifat-sifatnya menggunakan Metode Pembelajaran Demonstrasi dengan Eksperimen pada Siswa Kelas V di SDN Meruya Utara 03 Pagi

muhammad ikhsan fadillah; dra. rahmiati, m.psi; dr. hj. sri astuti, m.pd;

KHAIRUN NISA. 1301045578. Perbedaan Hasil Belajar IPA Materi Cahaya
Dan Sifat-Sifatnya Menggunakan Metode Pembelajaran Demonstrasi Dengan
Eksperimen Pada Siswa Kelas V di SDN Meruya Utara 03 Pagi. Skripsi. Jakarta:
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA materi
Cahaya dan Sifat-Sifatnya menggunakan metode pembelajaran Demonstrasi dan
metode pembelajaran Eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SDN Meruya Utara
03 Pagi.
Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian
posttest-only control group design. Sampel penelitian berjumlah 22 siswa untuk
kelas eksperimen I menggunakan metode eksperimen dan 23 siswa untuk kelas
eksperimen II menggunakan metode demonstrasi. Teknik sampling yang digunakan
adalah sampling jenuh yang artinya semua populasi dijadikan sampel dalam
penelitian.
Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berupa tes
objektif pilihan ganda sebanyak 30 butir soal. Sebelum data dianalisis, dilakukan
uji prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan uji lillefors dan uji homogenitas
menggunakan uji fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen I didapat Lhitung =
0,140 < 0,183 = Ltabel sedangkan untuk kelas eksperimen II didapat Lhitung = 0,166
< 0,179 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal.
Hasil perhitungan homogenitas Fhitung = 1,13 < 2,07 = Ftabel, maka dapat
disimpulkan bahwa varians kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan
uji-t diperoleh thitung = 3,038 > 2,017 = ttabel (0,05), maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil
belajar IPA materi cahaya dan sifat-sifatnya menggunakan metode pembelajaran
Demonstrasi dengan Eksperimen pada siswa kelas V di SDN Meruya Utara 03 Pagi.