Pengaruh Media Audio Terhadap Kemampuan Menyimak Cerpen Siswa Kelas XI MAN 3 Jakarta

triana julianingtyas; prof. dr. hj. nani solihati, m.pd; drs. yamin, m.pd;

SARTIKA. Pengaruh Media Audio terhadap Kemampuan Menyimak Cerpen
Siswa Kelas XI MAN 3 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio terhadap
kemampuan menyimak siswa di kelas XI MAN 3 Jakarta. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode True Experimental Design. Tempat penelitian
dilaksanakan di MAN 3 Jakarta pada semester I tahun ajaran 2018/2019. Populasi
siswa kelas XI berjumlah 175 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 60 orang
siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol..
Variabel bebas yaitu penggunaan media audio dan variabel terikat yaitu
kemampuan menyimak siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes pemahaman objektif berupa soal pilihan ganda. Instrumen diuji
validitas dan reliabilitasnya, hasilnya terbukti bahwa instrumen valid dan reliabel
serta layak digunakan. Sebelum dilakukan uji hipotesis penelitian, dilakukan uji
prasayarat analisis yakni uji normalitas dengan menggunakan Uji Liliefors dan uji
homogenitas menggunakan Uji Fisher. Hasil pengujian diketahui kedua data
berasal dari populasi berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian
dilakukan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh ݐ௛௜௧௨௡௚ = 8,24 >
2,00 = ݐ௧௔௕௘௟, maka terbukti ܪ଴ ditolak. Jadi dapat disimpulkan terdapat
pengaruh penggunaan media audio terhadap kemampuan menyimak cerpen siswa
kelas XI MAN 3 Jakarta.