Hubungan Antara Komunikasi Orang Tua dengan Kemanadirian Belajar Siswa Kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan

dra. sri mawani, m.pd; dra. rahmiati, m.psi;

Hana Hanifah. 1301045229. Hubungan antara Komunikasi Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara komunikasi orang tua dengan kemandirian belajar siswa kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2017/2018.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah korelasi. Populasi berjumlah 67 orang yang terdiri dari kelas A dan kelas B, sampel yang diambil menggunakan random sampling masing-masing 20 responden, sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data pada variabel X dan variabel Y menggunakan angket.
Uji validitas kedua instrumen menggunakan uji korelasi Product Moment diperoleh 20 butir soal pernyataan yang valid. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji normalitas menggunakan rumus Lilliefors, hasil perhitungan angket komunikasi orang tua diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, 0,107 < 1,400, dan hasil perhitungan angket kemandirian belajar siswa diperoleh 𝐿ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, 0,069 < 1,400 pada taraf signifikansi = 0,05. Uji homogenitas menggunakan rumus Fisher yang memperoleh hasil 𝐹ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝐹𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 1,546 < 1,704, dengan dk pembilang = 39 dan dk penyebut = 39, pada taraf signifikansi = 0,05, maka varians kedua variabel adalah homogen. Uji hipotesis menggunakan korelasi Pearson Product Moment (PPM) diperoleh 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙, yakni 3,309 > 2,042. Hal ini juga dipertegas dari hasil koefisien determinan skor yang diperoleh yaitu 18,92%.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan sebagaimana pemaparan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi orang tua dengan kemandirian belajar siswa kelas V SDN Jatipadang 05 Pagi Jakarta Selatan.