Analisa Kesiapan Anak Kelas Satu Dalam Mengikuti Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Survey Siswa Kelas 1 SDN di Kelurahan Sunter Jaya, Jakarta Utara)

kurnia heriansyah, s.e, m. ak dan zulpahmi, s.e, m.si; dr. hj. chandrawaty, m.pd; amelia vinayastri, s.psi, m.pd;

Lugina Fitria Hakim. Analisa Kesiapan Anak Kelas Satu Dalam Mengikuti Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Survey Siswa Kelas 1 SDN Di Kelurahan Sunter Jaya). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran secara umum bukan secara spesifik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kelurahan Sunter Jaya, Jakarta Utara pada semester II
tahun ajaran 2016-2017. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey dan menggunakan analisa statistik deskriptif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 471 siswa, yaitu peserta didik kelas satu sd. Sedangkan yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah 82 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah proporsionate Stratified Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak dan berstarata secara proposional. Adapun cara pengambilan data pada penelitian ini menggunakan penyebaran angket kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran yang berjumlah 37 butir soal. Setelah mendapatkan hasil dari pengujian instrument, maka didapatkan 35 butir soal yang valid pada kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran. Adapun hasil penelitian yang didapat adalah bahwa nilai dari 35 pernyataan bahwa skor tertinggi adalah BSH (Berkembang Sesuai Harapan) dengan
persentase 85,7% atau 30 pertanyaan dari total 35 pernyataan dalam kuesioner.
BSB (Berkembang Sangat Baik) mendapat persentase 11,4% atau 4 dari total 35
pernyataan dalam kuesioner. MB (Mulai Berkembang) mendapat persentase 2,9%
atau 1 dari total 35 pernyataan dalam kuesioner. Sedangkan BB (Belum Berkembang) mendapat persentase 0% atau 0 dari total 35 pernyataan dalam kuesioner. Hal ini menandakan bahwa kesiapan anak kelas satu sd dalam mengikuti pembelajaran di Kelurahan Sunter Jaya, Jakarta Utara sudah berkembang sesuai harapan, sesuai dengan perkembangan anak yaitu perkembangan fisik motorik, perkembangan sosial, perkembangan emosi, perkembangan, kognitif, perkembangan bahasa, dan perkembangan moral.