Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 33 Jakarta

ety rochaety, se, mm.; drs. agung abdul rasul, se, mm.; dr. sigid edy purwanto, m.pd.; yunda kurniawan, m.pd.;

Rahmah Hasanah. Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 33 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 33 Jakarta pada semester ganjil pada tahun 2016-2017. Sampel diambil secara acak sederhana (simple random sampling) dengan mengambil 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket motivasi berprestasi dan tes hasil belajar matematika yang berbentuk pilihan ganda yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis menggunakan analisis korelasi product moment yang dilanjutkan dengan uji keberartian koefisien korelasi sederhana menggunakan uji t-student pada taraf signifikansi α = 0,05. Uji instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Lilliefors untuk normalitas. Uji normalitas pada motivasi berprestasi diperoleh Lhitung sebesar 0,1758, sedangkan pada hasil belajar matematika diperoleh Lhitung sebesar 0,0988, maka terima H0 berarti sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji korelasi, diperoleh rhitung sebesar 0,944, kemudian dilakukan pengujian keberartian koefisien korelasi diperoleh thitung sebesar 17,638. Disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika siswa. Koefisien determinasi diperoleh 0,889, sehingga motivasi berprestasi siswa memberikan kontribusi terhadap hasil belajar matematika sebesar 88,9%.