Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra di SMP Negeri 1 Cimarga Lebak

dr. sulaefi, m.sc; dr. ishaq nuriadin, m.pd.; yunda kurniawan, m.pd.;

MUHAMMAD ARIF MUNANDAR. NIM: 1001125110. Pengaruh Model
Pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan Software
Geogebra di SMP Negeri 1 Cimarga Lebak. Skripsi. Jakarta: Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model
pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra
terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Hipotesis yang diajukan
dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh model pembelajaran Student
Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra terhadap kemampuan
kensep matematis”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Cimarga Lebak kelas
VII pada semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Cimarga. Sampel diambil secara acak
sederhana (Clauster Random Sampling) dengan mengambil sebanyak 50 siswa dari
populasi. Instrumen diuji validitasnya dengan menggunakan rumus korelasi
Pearson Product Moment diperoleh 12 soal yang valid. Soal yang valid kemudian
diuji reliabilitasnya dengan menggunakan rumus Alpha. sehingga instrumen
penelitian ini reliabel dan layak digunakan. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu
dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dan uji homogenitas dengan uji
Liliefors dan uji Fisher. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t, thitung sebesar 2,621
dan tkritis sebesar 2,011 dengan taraf signifikan pada a = 5%. Dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh pemahaman konsep matematis model Student Teams
Achievement Division berbantuan Software Geogebra.