Analisis Lingkungan Keluarga Dan Locus Of Control Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa

fitrisia dan hariyanto; dr. a. kusdiwelirawan, m.msi; drs. y. soenarto, m.si.;

ABSTRAK
RIO PRIHARTONO. Analisis Lingkungan Keluarga dan Locus of Control Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lingkungan keluarga dan locus of control terhadap prestasi belajar fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 11 Bekasi pada kelas X Mia 1 dan X Mia 2 tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data primer dalam penelitian ini adalah hasil ujian dan angket, serta data sekundernya adalah hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya, dengan menggunakan teknik triangulasi, hasil yang didapatkan kemudian dianalisis dengan cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh rata-rata prosentase lingkungan keluarga siswa sebesar 74,84% dan locus of control siswa sebesar 68,14%, dan ini menyatakan bahwa keduanya dalam kategori baik. Sedangkan dari hasil ujian siswa didapatkan rata-rata prestasi belajar fisika siswa sebesar 81,33. Jadi, lingkungan keluarga yang baik, akan membentuk siswa dengan locus of control yang baik, sehingga prestasi belajar yang dimiliki siswapun akan baik.