Pengaruh Pendekatan Konstruktivisme Melalui Model Dick And Carey Terhadap Keterampilan Intelektual Siswa Dengan Menggunakan Media Tes CBT (Computer Based Test)

ahmad abubakar dan eti rochaety; dr. a. kusdiwelirawan, m.msi; mirza nur hidayat, s.si., m.si;

ABSTRAK
Raida. Pengaruh Pendekatan Konstruktivisme melalui Model Dick and Carey Terhadap Keterampilan Intelektual Siswa dengan Menggunakan Media tes CBT (Computer Based Test). Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan konstruktivisme melalui model dick and carey terhadap keterampilan intelektual siswa dengan menggunakan ICT (Information Communacion and Technology). Penelitian ini dillaksanakan di SMA Negeri 48 Jakarta pada kelas MIA 3 semester 2 tahun ajaran 2016-2017. Populasi penelitian ini berjumlah 33 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain one-group pre-test post-test design. Berdasarkan dengan uji normalitas dan uji homogenitas, didapatkan nilai dan , yang berarti data berdistribusi normal. Sedangkan nilai yang berarti data berdistribusi homogen. Dengan hasil kriteria keterampilan intelektual yang didapat ialah sangat terampil 40%, terampil 57% dan cukup terampil 3%. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t untuk sampel berpasangan dan didapatkan nilai > yang berarti tolak . Oleh karena itu hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui model dick and carey terhadap keterampilan intelektual siswa dengan menggunakan media tes CBT.