Pengaruh Model Pembelajaran Project Citizen Terhadap Etika Moral Pada Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas IV SDI Teladan Suci Pagi Jakarta Timur

nuryadi wjiharjono, se, mm dan ir.tukirin, mm.; drs.chairil iba, m.pd; hj. mimin ninawati. se, m.pd;

Nur Azizah Febrianti : 1201045398. “Pengaruh Model Pembelajaran Project Citizen Terhadap Etika Moral Pada Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas IV SDI Teladan Suci Pagi Jakarta Timur.” Skripsi: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka, Jakarta 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran project citizen terhadap etika moral pada mata pelajaran PKn siswa kelas IV SDI Teladan Suci pagi Jakarta Timur.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas IV B sebagai kelas kontrol. Teknik Sampel yang digunakan peneliti adalah sampel jenuh. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Adapun sebelum melakukan penelitian, dilakukan terlebih dahulu uji validitas angket etika moral dengan menggunakan rumus pearson product moment diperoleh 20 pernyataan yang valid. Koefisiensi Reliabilitas Angket ini dihitung dengan rumus Alpha yang menghasilkan hasil 1,051.
Dari hasil pengujian persyaratan analisis data dengan uji normalitas yaitu dengan liliefors serta uji homogenitas. Untuk angket etika moral kelas eksperimen diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,1517< 0,161 dan angket etika moral kelas kontrol diperoleh Lhitung ttabel yaitu 3,62 > 2,00, pada taraf signifikan α = 0,05 maka Ho ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran project citizen terhadap etika moral pada mata pelajaran PKn siswa kelas IV SDI Teladan Suci pagi Jakarta Timur.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Project Citizen , Etika Moral