Meningkatkan hasil belajar IPA melalui metode discovery learning tentang tumbuhan hijau pada peserta didik kelas V di SDN batu ampar 01 pagi kecamatan kramat jati jakarta timur

ahmad subaki, se.mm, ir. tukirin; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

ENDANG SUSILOWATI NIM. 1201045631. “Meningkatkan Hasil Belajar
IPA Melalui Metode Discovery Learning Tentang Tumbuhan Hijau Pada
Peserta Didik Kelas V Di SDN Batu Ampar 01 Pagi Kecamatan Kramatjati
Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta.2015. Program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa
kelas V SDN Batu Ampar 01 Pagi dengan metode Discovery Learning.
Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research) Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari
tahap perencanaan, pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran. kegiatan observasi
dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah laki-laki 9 orang dan perempuan 19
orang siswa Kelas V SDN Batu Ampar 01 Pagi.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA
dengan menggunakan metode Discovery Learning mengalami peningkatan dari
siklus sebelumnya yang tidak menggunakan metode tersebut. Rekapitulasi hasil
pembelajaran siklus I dengan KKM yaitu 64 (enam puluh empat) dengan rata-rata
daya serap materi 28,57% dan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi
84,00 dengan tingkat ketuntasan 96,43%. Maka hasil penelitian ini menunjukkan
penggunaan metode discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran IPA.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan metode
Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V
SDN Batu Ampar 01 Pagi Jakarta Timur.
Kata kunci : Hasil Belajar IPA, Metode Discovery Learning