Pengaruh Efikasi Diri terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XI IPS SMAN 58 Jakarta Timur

hariyanto, se, ak dan m. nurrasyidin, se, m.si; nuraini, m.pd;

MARINA PURGITASARY. Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas XI IPS SMAN 58 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya fenomena yang terjadi pada saat ini, terdapat seorang siswa pada jenjang Sekolah Menengah Atas yang memiliki efikasi diri yang tinggi tetapi memiliki komunikasi interpersonal yang kurang baik, berbeda dengan teman yang efikasi diri yang tinggi tetapi komunikasi interpersonalnya bagus. Sehingga idealnya, siswa yang memiliki efikasi diri tinggi cenderung memiliki komunikasi interpersonal yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh efikasi diri terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas XI IPS SMAN 58 Jakarta Timur.
Penelitian menggunakan metode kuantitatif asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 144 siswa . Sampel penelitian berjumlah 59 siswa.Teknik sampling yang digunakan adalah Simple Random Sampling. Uji coba instrumen dilakukan dengan melakukan pengujian validitas menggunakan Product moment, item yang valid sebanyak 35 pernyataan dari variabel efikasi diri dan 51 pernyataan dari dari variabel komunikasi interpersonal, dan perhitungan reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach, diperoleh rhitung efikasi diri sebesar 1,019,rhitung komunikasi interpersonal sebesar1,003 dan rtabel sebesar 0,6 karena rhitung > rtabel maka data dinyatakan reliabel.
Uji prasyarat analisis data yaitu uji normalitas data menggunakan uji Liliefors dengan Ltabel pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil perhitungan data variabel efikasi diri diperoleh L0 sebesar (0,035) dan Variabel komunikasi interpersonal diperoleh L0 sebesar (0,056) dan Ltabel sebesar 0,115 karena L0 < Ltabel maka data berdistribusi normal. Kemudian dilakukan uji linieritas dengan hasil < : -6679,36 < 1,86 maka kedua kelompok data berpola linier.
Pengujian hipotesis menggunakan Uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu ( 6.05 > 1,67) yang berarti H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pada efikasi diri terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas XI IPS SMAN 58 Jakarta Timur.