Perbedaan Motivasi Belajar dengan Tingkat Pendidikan Orang Tua pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 10 Tangerang

nendy juhendy se,mm dan nendi juhandi, se,mm; dr. rahmiwati marsinun, b,a., m.si.kons; dr. sabar lesmana, m.pd., kons;

LUTHFIA RIESCANDINI MULYADI. NIM.1301015077. Perbedaan motivasi belajar dengan tingkat pendidikan orang tua pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Tangerang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. HAMKA, Agustus 2017.
Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena ada siswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah, baik yang tingkat pendidikan orang tua tinggi, menengah dan dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar dengan tingkat pendidikan orang tua Tinggi, menengah dan dasar. Penelitian ini dilakukan pada pada siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Tangerang semester 2 tahun ajaran 2016-2017. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif komparatif. Populasi berjumlah 529 siswa. sampel 84 siswa, terbagi 28 siswa latar belakang pendidikan orang tua tinggi, 28 siswa latar belakang pendidikan orang tua menengah dan 28 siswa latar belakang pendidikan orang tua dasar. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Purposive Samping yaitu teknik sampling digunakan apabila memiliki kriteria khusus. Data pada penelitian ini berdistribusi normal dan homogeny sehingga ditetapkan teknik analisis data parametrik dengan metode One Way ANOVA. Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji one way ANOVA diperoleh = 2,386573 < 3,109311= . Menunjukkan bahwa Ha ditolak. Hasil penelitian disimpulkan bahwa tidak adanya perbedaan motivasi belajar siswa dengan tingkat pendidikan orang tua tinggi, menengah dan dasar di SMP Negeri 10 Tangerang.